李睿一番话下来，邓主任意识到家长不太好惹，语气总算是和蔼了些。
“李先生，我也是有些急，希望家长能够配合处理这件事。麦肯娜确实是把安迪的头打破了，监控也拍到了。”
“那就给我们看看监控吧。”李睿道。
邓主任摊摊手：“好。”
去监控室的路上，李睿抱着麦肯娜，低声问：“你为什么打破安迪的头？”
李睿也知道学校不会无缘无故的冤枉个孩子，而且麦肯娜自己也承认了的，那就说明事情的确发生了。
只是李睿怎么都无法理解，这么漂亮可爱乖巧懂事的小女孩，怎么会打人呢？
麦肯娜趴在李睿的肩膀上，眼泪都快把他的肩膀弄湿了，听到李睿的问话，用小脸蹭着他的耳朵，却怎么都不肯回答。
李睿见她不肯回答，也没追问，现在最重要的是安抚孩子的情绪，解决问题。
到了监控室，调取了打人前后的画面。
一开始画风还挺正常，教室里的孩子都在玩玩具，安迪走到麦肯娜的面前，似乎向她索要玩具，麦肯娜一直在摇头，安迪说了些什么，然后张开双手把麦肯娜面前桌上的玩具都推到地上。
画面中明显看到麦肯娜呆住了，然后使劲将手里的玩具丢出去，正打在安迪的头上。
安迪的头流血，哇哇大哭，保育老师匆匆跑过来。
画面到此告一段落。
保育老师道：“情况就是这样的，我过去的时候，安迪的头已经流血了。”
李睿看了看罗依人，罗依人摇摇头。
李睿就道：“监控我们看了，确实是麦肯娜动手打坏了安迪小朋友的头，这一点我们不否认，如果需要赔偿和道歉的话，我们没有任何意见。不过我有一个小问题，监控里为什么听不到声音，我想知道安迪跟麦肯娜说了什么，才会让她突然丢出玩具？”
邓主任解释道：“教室里的监控是老型号，声音接收功能不太管用，听不清说了什么……说什么不重要，重要是麦肯娜确实打了……”
李睿又打断了邓主任的话：“邓主任，原谅我再指出你的一点点错误，我并没有否认麦肯娜打了安迪的结果，但我作为孩子的代理监护人，我有权力知道事情发生的前因后果，只有知道了因果，才能惩前毖后，防范未然，不让类似的事件再发生。作为一个教育工作者，请问你赞同我的说法吗？”
邓主任哑口无言，只能点头。
李睿道：“那么，我现在能听一下监控录到的声音吗？”
于是，重新播放监控，这次有了声音。
邓主任倒是没撒谎，监控声音效果非常模糊，还伴有杂音，只能听到几个字。
虽然听不太清楚，也能从安迪的语气和语速来判断，他说了很多不好听的话。
第二次播放完毕，邓主任松了口气道：“你们看，效果就是这样的，实
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