逐渐被推到了废校的风头之上。而现在的校长采取了绥靖策略，以教学环境进一步被降低为代价，让鬼手島以及附近的学生家长意识到了仓幸不是奢侈品，而是必需品，转而奋起保卫起仓幸来，才使得教委会不得不退步，放弃了废校计划。”
“竟然还有这种事情...........”遥听得目瞪口呆。
“但绥靖策略也不是没有代价。地区的教育环境和经济发展状况有关，这里本来就没有任何转机，如今学校和家长两方面的原因，已经没有老师愿意来这里来就职自毁前程................”露央沙话音一转，“行雄的死因为坠楼，死亡证明经过调阅亦没有什么问题。有古怪的是原因。”
“原因？”
“死亡时间为七点半，当时已经远在放学后、甚至是在黄昏的时间段。四年级小学生们要么回家了，要么在公园逗留。”露央沙往窗外看了一眼，“鬼手島上倒没有公园，所以当时的小孩们在放学后，有可能重新回到了学校，将校舍作为了游乐所。”kanδん
“证据一，门边有变形的凹陷，疑似用棍之类的物品格卡过。证据二，门历经数年后依然可以打开，并无异常.............”遥有些困惑地照记事本念道。
“自始至终没能找到行雄为什么坠楼的原因。家长们倾向于他是从楼上摔下的，但是窗台离地面的距离不短，一个十岁的孩子想要不小心摔下去，意味着要踮起脚且把大部分身体都探出去才有可能。”
“所以露央沙姐你的解释是他自己摔下去的吗？这里写着.........”遥问道。
“如果假设行雄是被一些孩子玩笑般地锁在了门内，一切就好解释了。当天色渐晚，他焦急中想要回家，但是外面的门却被木棍堵住了始终打不开。”
“于是想通过窗口出去？”遥目光一亮，“因为二楼的教室不算太高。虽然跳下可能会受伤，但着急了也管不了那么多。”
“嗯。可如果只这么想也还有疑点。想要一人攀爬上窗台很费劲，一般至少会想着用侧倒的椅子来垫下脚，但当校工来到教室时，不仅没有看见卡门的木棍，也没有看见任何垫脚物。”
“有人动了那些东西吗？是谁呢？”
“当时发现行雄的尸体、向校工报告的四个小孩，分别是藤井、真部、信国以及美贵。不过据他们所说，教室里应该还有一个叫武岡早织的女孩在。但是教室里却空无一人。”
“竟然又是这几个前辈，不，家伙吗？”遥瞪大了眼睛靠近，“从小到大欺负人真是他们的天性。不过早织桑究竟是真的在那，还是他们栽赃，等等...........”她困惑地思索着，“这说不通啊，如果早织桑也在教室里的话，难不成从窗口成功逃走了吗？但怎么可能没有事，校工没看见人........教室里也应该是仔细找过了吧？”
露央沙笑了笑，“当然找过了。但这并不算什么复杂的谜题，因为那根卡门的木棍也消失了。想必那四个孩子担心殃及自己，在去向校工报告之前便将卡门的木棍给取走了，然后才匆忙惊慌地跑去找校工。而就在这段他们拿走障碍物到校工到来的时间里，听到动静的早织便可以打开门从容地离开现场。”
“原来如此。”遥鼓掌赞同道:“这的确是容易想到的办法。不过当时为什么没有人想到这一点？”
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