第761章岗位等级制度
凯诺部长自然也明白阿瑟所担忧的问题。
虽然在澳大拉西亚还没有太多资本压榨民众的事件，不过其中大部分原因也是政府政策努力的结果。
在政府政策触及不到的领域，资本对于民众的压榨肯定是存在的，只不过没有那么明显和严重而已。
义务教育、大学和技术学校，基本上就是澳大拉西亚教育方面的三板斧了。
但不得不承认，这三板斧对于教育的提升来说很有帮助，也是澳大拉西亚教育政策取得成功的重要原因。
既然已经确定了大学和免费教育的政策，那么接下来要确定的，其实也就剩下关于技术学校的建设了。
免费教育实行到高中阶段之后，技术学校方面的政策也是要进行一定的改变的。
技术学校虽然也分管在教育部下，但培养的技术工人大多都在工业方面。
第二个建议，就是根据技术工人等级的不同，进行一定的税收减免。
相信各位也清楚，优秀的技术工人对于国家有着重大的作用，也是我们必须要培养的群体之一。
劳尔首相点了点头，对于凯洛部长所提出的提议还是很满意的。
甚至免费教育普及到高中的情况下，大学生的数量也会增加很多。
毕竟在有选择的情况下，大部分民众肯定是想要上高中，而不是去技术学校。
见众人纷纷将目光看向了提出问题的自己，凯洛部长只能站了出来，提出自己的意见：“
这也代表着技术学校就没有那么受欢迎，相应的每年所培训出来的技术工人的数量也会少很多。
这样的制度好是好，但也不是完美无缺的。首先就是必须对技术考核进行严格把控，确保其中不会出现作弊和贿赂的现象。
阿瑟略微扫过几眼，对于内阁所商议的计划还是比较满意的。
就目前的情况来看，凯洛部长的提议确实更加有效和合理。通过给技术工人划分等级发放证书的方式，不仅能够让企业有效识别技术工人的能力，同样也能对一些真正拥有能力的技术工人提高薪资。
对于这四种等级不同的技术工人，财政部可以制定更加详细的最低工资保障。
目前考核的方式暂定为免费考核，但每年只允许考核两次。要想进行第三次补考，需要支付额外的补考费用。”劳尔首相总结到：“
首先，我们应当建立比较完善的技术工人制度。就拿我们的钢铁工人来举例。对于在技术学校毕业的学生，或者通过相关技术的考核之后的普通工人，就可以拿到相关的钢铁工人技术证书。
毕竟政府颁发的技术证书，一定程度上还是很有说服力的。但如果有很多人只有证书没有能力，这对政府的公信力也是一种打击。
在这样的制度的影响下，相信澳大拉西亚很快就能多出一
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