等纪彪在朱由检的耳朵里嘀咕了一阵之后，朱由检才斜眼看了一下躺在地上的杨景铭。这家伙和史祥云的关系，已经查了个底朝天了。
“听说这位杨教习说自己在信阳是个人才啊？”朱由检不紧不慢地咂了一口茶水说。
“那是他自诩的，信阳是一个英才辈出之地，岂会有人自称。”知州头顶冒汗，他自知自己没照顾好旧太子和太子妃，恐怕要惹皇上不高兴了。
“既然是人才，那就应该放到朝廷最需要的地方。我听说大别山里有许多孩童没有学上，不如让这个才子去最需要的地方奉献。朝廷需要他，大明也需要他嘛！”
知州听完朱由检的话怜悯地看了杨景铭一眼说：“皇上说的极是，这样的人才就应该去最艰苦的地方发光发热，一辈子温暖别人。”
杨景铭被抬走了，史祥云心里还有些忐忑，她虽然身正不怕影子斜，可是也难免担心这件事让皇上对她产生不好的印象。
“你对朝廷现在的教育制度怎么看，有什么弊政?”朱由检看着史祥云问。
“父皇加强数理格物之学的用意是好的。但是因为教员的严重缺乏，加上朝廷科举制度的逐渐废弃，百姓家庭的孩子不能持之以恒地将学习进行下去，不管是蒙学还是中学，每年开学都有许多学生中途退学，甚为可惜。”史祥云说。
大明不可能以法律来制定教育法，逼着孩子上学在这个时代条件是不成熟的。朱由检的野心大，但是人才培养计划也得因循而至，仅仅三五年的时间是培养不出来大规模的人才的。
后世的洋务运动开办洋学堂开始，借助大量派遣留学生计划，到整个社会进行新文化运动，这中间也足足经历了五十年。
而大明的理工学科却完全是由朱由检一个人带出来的。这需要的时间按正常思维计算也要比那个时候要长。好的是知识结构的量比后世要少很多。
“如果以凭证作为职务的准入门槛，会不会逼迫这些学生坚持完成学业?”朱由检想到了文凭。科举制不是一样是在考文凭吗？
“这样的话，蒙学显然太低，而中学似乎又有些高了。”史祥云的意思是小学毕业生太年轻，中学毕业生年龄又太大。朱由检现在创办的小学和中学都是六年制。
虽然可以同意学生跳级，但是大多数人的学习时间都要十二年。大明连文盲都没有扫清，想玩全高中毕业?好高骛远了吧！
但是，如果把中学分开，显然需要增加一倍的教员。这是一个教育制度中的疼痛问题，需要认真思考。
“你们随朕回南京吧，朝廷现在需要人手。别再窝在信阳了，出来给朕帮忙。”朱由检用不容商量的口吻说道。
史祥云心里一喜，回南京就等于是回到皇族身份，至少朱慈烺再不用这么辛苦了。
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